Leçons sur les phénomènes de la vie, communs aux animaux et aux végétaux / par Claude Bernard.

  • Bernard, Claude, 1813-1878.
Date:
1878
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Credit: Leçons sur les phénomènes de la vie, communs aux animaux et aux végétaux / par Claude Bernard. Source: Wellcome Collection.

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    mobile qui est l'êlre vivant et qui exprime l'activité de cet être, comme la trajectoire exprime en mécanique les circonstances de l'activité d'un corps en mouvement. On peut donc imaginer que l'être élémentaire aussi bien que l'être complexe est ainsi engagé dans une sorle de trajectoire idéale qui lui impose son développement. L'idée de l'évolution, c'est l'idée -de cette trajectoire, de cette loi qui gouverne l'être vivant : ce n'est pas un fait ou une propriété , c'est une idée. Le fait et la pro- priété, c'est la nutrition avec ses alternatives; l'idée, l'évolution, c'est la conception d'ensemble de toutes ces alternatives successives. La génération ou la naissance de l'être ne fait pas une brèche ou une coupure dans cette voie continue. Il n'y a pas de raison pour imposer un commencement à l'évo- lution. Les recherches embryogéniques et ovogéniques ont bien mis en évidence ce point. L'être qui naît n'est pas une création nouvelle ; dans son origine, dans les évolutions antérieures des êtres dont il sort et dont il est la continuation, il a puisé par une sorte d'ha- bitude ou de ressouvenir physiologique, la nécessité de la voie qu'il doit suivre. En un mot c'est la même évolu- tion qui dure et se développe. Mais, en réalité, le seul fait saisissable, actuel, réel, c'est la nutrition. C'est à tort que cette vue a été con- testée et qu'on a voulu séparer « la nutrition quisimple- » ment maintient d'avec le développement qui accroît, » augmente ajoute ». Les travaux contemporains ont eu précisément pour résultat de confondre « les phénomènes du développe-